Metoda wyodrębnionych prób (ang. discrete trials teaching, DTT)
Sposób nauczania polegający na jasnym przedstawieniu bodźca poprzedzającego (np. polecenie), udzieleniu podpowiedzi i wzmocnieniu poprawnego reagowania. Opiera się na zastosowaniu trójelementowej zależności w nauczaniu oraz na powtarzaniu uczonych zachowań wraz z systematycznym wycofywaniem podpowiedzi.