Uczenie łańcucha zachowań od końca z pominięciem niektórych kroków (ang. backward chaining with leaps ahead)
Procedura uczenia łańcuchów od końca, w której niektóre kroki w analizie zadania są pomijane w celu zwiększenia skuteczności nauczania długich łańcuchów zachowań. Procedura ta jest realizowana, gdy istnieją dowody na to, że pomijane kroki znajdują się w repertuarze ucznia.